尼尔森·陈博士

有执照的心理学家

尼尔森陈, 博士是一名持牌心理学家(PSY 33501)，他热衷于支持青少年及其家庭的网络棋牌十大网址. 他在洛马林达大学获得临床心理学博士学位, 并在加州大学圣地亚哥分校/雷迪儿童医院精神科完成了博士前临床实习. 之后，他在洛马林达大学心理学系完成了博士后研究/临床研究. 在他的训练中. 陈女士在住院和门诊环境中积累了经验，为青少年和家庭提供基于证据的网络棋牌十大网址治疗和心理评估, 专门治疗那些有神经发育问题的人(自闭症), 注意力缺陷多动症, 智力障碍, 学习差异), 焦虑和情绪问题. 在他的研究中. 陈教授特别热衷于更好地理解和治疗自闭症患者中同时发生的精神疾病, 并在各种同行评议的期刊上发表了他的研究成果，并在许多国家会议上发表了演讲.

他在旧金山湾区长大. 陈很高兴为这个地区的社区服务. 不工作的时候, 他喜欢远足。, 去健身房, 外出就餐, 喝茶，和他的猫玩.

教育

  • 洛马林达大学临床心理学博士
  • 洛马林达大学临床心理学硕士
  • 加州大学圣地亚哥分校心理学和普通生物学学士学位

许可证 & 认证

  • 加州心理委员会，注册心理学家PSY 33501
  • PEERS®青少年认证提供者
  • AIM HI(自闭症谱系障碍儿童的个体化网络棋牌十大网址干预)认证提供者

社会兼职

  • 美国心理学会
  • 美国心理学会第33分会-智力和发育障碍/自闭症谱系障碍(IDD/ASD)
  • 美国心理学会53分会-临床儿童和青少年心理学会

最近的演讲

  • 普雷斯顿,.贝克，J. K.芬宁，R. M.麦格雷戈，H. A.桑纳，C. M.陈，N., & Neece C. L. (2021). ASD儿童家庭中的父母痛苦和养育质量:潜在划分的证据. 国际自闭症研究学会(INSAR)年会专题讨论会(虚拟).
  • Chan N.维加，M.卡拉奇，C.罗德里格斯，M., & Neece C. L. 5月(2020). 检查三至五岁儿童中有无自闭症谱系障碍的焦虑障碍的患病率和症状概况. 提交给第53届加特林堡智力和发育障碍研究与理论年会的专题讨论会, 圣地亚哥, CA. (会议取消)
  • Chan N.克兰兹，M. L.普雷斯顿，A.维加，M.加西亚，A.L .麦金太尔. L., & Neece C. L. (2019年6月). 研究可行性, 订婚, 以及对有发育迟缓儿童的父母进行干预的治疗因素. 美国智障与发展障碍协会(AAIDD)第143届年会上的专题讨论会, St. 保罗、锰.
  • Chan N.麦格雷戈，H. A.普雷斯顿，A., & Neece C. L. (2019年4月). 学龄前发育迟缓儿童的焦虑:比率, 症状表现, 风险是相关的. 第52届加特林堡智力与发育障碍研究与理论年会专题讨论会, 圣安东尼奥, TX.
  • Chan N. & Neece C. (2018年4月). 发育迟缓儿童的父母压力与情绪失调:父母行为的中介作用. 智力和发育障碍研究与理论第51届加特林堡年度会议专题讨论会, 圣地亚哥, CA.
  • Chan N.Neece C.芬宁，R., & Moffit所J. (2017年4月). 发育迟缓儿童父母的正念减压:父母情绪调节的作用. 在儿童发展研究学会(SRCD)两年期会议上发表的论文, 奥斯丁, 德州.

出版物

  • 贝克,J. K.芬宁，R. M.普雷斯顿，A. E.陈，N.麦格雷戈，H. A., & Neece C. L. (2023). 学龄前有和无自闭症儿童家庭的父母痛苦与父母行为:溢出与缓冲. 自闭症与发育障碍杂志, 1-13. http://doi.org/10.1007/s10803-023-06163-8
  • Chan N.芬宁，R.M. & Neece C.L. (2023). 学龄前自闭症谱系障碍儿童焦虑的患病率和现象学研究. 儿童青少年精神病理学研究 51, 33–45. http://doi.org/10.1007/s10802-022-00964-8
  • Chan N.桑纳，C.麦格雷戈，H. A.普雷斯顿，A., & Neece C. L. (2021). 患有自闭症谱系障碍和发育迟缓的学龄前儿童的焦虑:比率, 症状表现, 以及养育风险变量. 智障网络棋牌十大网址研究杂志. 14(2), 202-224. http://doi.org/10.1080/19315864.2021.1883781
  • 桑尼,J. L.陈，N.Anspikian, A. M.林考特，T. M.，科萨纳菌，T. M.杨氏. G.，考，我. Y., & 桑顿,K. S. (2020). 抑郁症患者BASC-3 SRP-A F指数的解释问题:初步分析和未来研究建议. 心理评估，32(9)，896. http://doi.org/10.1037 / pas0000916
  • Stahmer,.苏莱茵里奇，J.罗施，S.齐迪克，S.王，T.陈，N., & 李,年代. (2019). 检查儿童技能与ASD循证实践的潜在关键组成部分之间的关系. 发育障碍研究，1999,10 (1):101-112. http://doi.org/10.1016/j.ridd.2019.04.003
  • Suhrheinrich J.迪克森，K. S.陈，N.陈，J. C.王，T., & Stahmer,. (2019). 鼓励社区项目的保真度评估:一种验证简化方法的方法. 行为分析在实践中，1-11. http://doi.org/10.1007/s40617-019-00337-6
  • Chan N. & Neece C. L. (2018). 发育迟缓儿童的父母压力与情绪失调:父母行为的作用. 儿童与家庭研究，27(12)，4071-4082. http://doi.org/10.1007/s10826-018-1219-9
  • Neece C. L.陈，N.克莱因，K.罗伯茨，L。., & 沼泽,R. (2018). 发展迟缓儿童父母的正念减压:了解拉丁裔家庭的经验. 正念,1 - 14. http://doi.org/10.1007/s12671-018-1011-3
  • Chan N. & Neece C. L. (2018). 发展迟缓儿童父母的正念减压:一项后续研究. 儿童与青少年网络棋牌十大网址的循证实践，2(1)，16-29. http://doi.org/10.1080/23794925.2017.1399484
  • 伯克,M.陈，N., & Neece C. L. (2017). 在特殊教育中应用正念减压策略的家长观点. 智障与发展，55(3)，167-180. http://doi.org/10.1352/1934-9556-55.3.167