Distracted Students? 理解这三个关于注意力持续时间的神话会有所帮助
你每天看几次手机? 心理学家格洛丽亚·马克说 Attention Span, 人们每天从一个屏幕滑动到另一个屏幕约566次, 其中大约一半的转换是自我激励的, 也就是说他们不是被通知提醒的. Read more ›
Learning & School
教育工作者提高男孩社交技能的6种方法
At a time when rates of loneliness 年轻人的比例正在上升，研究人员报告称，15至24岁的年轻人每年花费近10亿美元 70% less time 与20年前相比，男孩们在与朋友进行面对面的社交活动时面临着一些独特的挑战. Read more ›
提高青少年执行能力和管理屏幕时间的10个技巧
青少年的注意力平均每90秒就会被打断一次. 像声音通知这样简单的事情就可以把注意力从任务上转移开. In schools, 教室里各种各样的干扰让你几乎不可能集中注意力
这些干扰不仅让教育工作者感到沮丧, 研究表明，它们会降低认知效率. School psychologist Rebecca Branstetter 提供了10个技巧和技巧来帮助提高青少年的执行功能技能和管理屏幕时间. Read more ›
Decoding Dyslexia
孩子们在生命的前五年有很多东西要学. 他们学会走路、说话，最后开始阅读. 但是，虽然孩子们可以自然地学会走路和说话，但他们必须学会如何阅读. 那些在阅读基础上挣扎的孩子可能有患阅读障碍的风险. Read more ›
帮助有天赋的自闭症学生在大学取得成功的7个策略
About 1 out of every 100 美国公立学校的学生患有自闭症. 这些学生中的一部分在广泛的领域也有学术天赋和才能, including math, science, technology, 人文和艺术. 这些学生通常被称为“twice exceptional.” Read more ›
教师:ADHD诊断难题的关键部分
by Pardis Khosravi，博士，临床主任，Catherine T. 哈维临床服务中心
排在他们父母旁边，父母和孩子在一起的时间最多? Teachers. 教育者、导师、养育者、激励者……教师在学生的生活中扮演着多种角色. 他们也是ADHD诊断过程中的关键角色, 每天在有组织的学校环境中作为孩子行为的一线观察者. Read more ›
我的孩子阅读能力很强，但写作能力很差. How Can I Help?
by Julie Abbott Olsen， MA, cc - slp，言语和语言病理学家，CHC
阅读和写作是密切相关的技能, 它们通常是相辅相成的, 他们在语言发展上相互支持. 然而，它们也是不同的技能，有一些差异. 如果你的孩子看起来很挣扎, 确定孩子正在经历的具体困难将指导你找到孩子需要的支持类型. Read more ›
感觉运动通路对儿童的益处
感觉运动通路鼓励有规律的身体活动, 帮助学生保持活跃，对抗久坐行为. 有规律的运动有助于改善心血管健康, better muscle tone, 增强了整体的身体素质. Read more ›
双语学习者:教育工作者和照顾者的资源[网络资源]
这些资源来自 学前教育 & Knowledge Center 为同时学习两种或两种以上语言的儿童或在发展第一语言的同时学习第二语言的儿童提供信息和指导. Read more ›
双语书籍为新兴双语者
双语书籍不是简单地把书放在你的图书馆里，然后希望你的学生利用它们. 同样，这些书也不是课堂教学中多样性问题的答案. 双语书籍处理的问题与单语书籍处理的问题相同:肤色歧视、性别歧视等等. Read more ›
